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    运用“校内外”构建班级空间

    作者:吉林省长春市宽城区浙江路小学三年2班窦继红

    在互联网高速发展的今天,运用网络拓宽学生学习领域,加强师生、家校之间的互动,已经成为趋势。要想让学生积极参与网络学习,就需要有一个能让学生展示的平台,有一个能让学生将结果保存的空间,这样的空间会让学生有成就感。而学生在尝试使用中既能不断提高学生的语文能力,又能提高学生的信息素养。就在这时,我在《中小学电化教育》杂志上发现了一篇介绍“校内外”的文章,发现这是一个供家长和学生免费使用的平台,既有手机端又有P

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    校内外——智能手机应用下的翻转课堂

    作者:北京市丰台区黄土岗中学初三6班李萌

    一、为什么选择校内外

    这是从我们学校的实际情况考虑的。首先,我们学校生源中绝大部分是外来务工人员的子女,因家庭条件有限,台式电脑、笔记本电脑或平板电脑拥有量低,所以很多只能用电脑登陆学习的网络平台我们就不能选用。而学生的家庭条件是可以支付得起智能手机及wifi的费用,几乎每个学生人手一部智能手机,所以我们选用智能手机作为来学习工具。其次,手机比电脑使用起来方便的多,学生不仅可以在家用,在上下学的路上以及课

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    黄劭至妈妈
    绝世无双 哈哈

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    “唱响未来,非5莫属” ——我们的一首歌

    作者:成都市棕北中学西区实验学校2018届5班班主任:李青霞

    作为一名班主任,我爱我遇见的所有孩子,是你们让我更多地看到这个世界如同孩子一样纯真美好的一面;也是你们,让我变得更青春、更有活力。我一直想着要如何把我所了解的给予孩子们,如何让孩子们更好地成长,如何让家长们更多地参与,这个时候,我遇见了你——校内外。

    一、基本使用情况

    从今年4月开始,成都市棕北中学西区实验学校2018届5班所有小花有了新的绽放的空间——校内外,我们那些成长与青涩,

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    灿烂的笑脸 鲜活了我的教学

    作者:宁城县明德学校   周艳    

    2016年4月,我初识“校内外”这个平台。看到那个灿烂的笑脸,我也是眼前一亮。听着公司业务员对我们的讲解,我已经摩拳擦掌、跃跃欲试啦。我小心翼翼的登陆,轻轻点开属于我的班级首页,我一下子就爱上了这个平台。我用了两天时间,从陌生到熟悉,再到如今的得心应手,我只想说,校内外让我受益匪浅。

    一、校内校外,全员参与。

    我班共有65名学生,全部参与使用校内外平台,能每天关注平台上的通知、学习资料等

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    快乐分享,让班级的学习气氛更浓郁

    校内外使用总结

    作者:北京教育科学研究院旧宫实验小学  魏亚丽

    (一)应用基本情况

    我班校内外群于2015年9月成立,全班共31人,入校时均为小学一年级适龄儿童。大部分家长在刚开始时并不接受校内外软件,原因在于:一方面,作为幼升小的学生家长,校内外不同于他们以前使用的家校沟通软件,接触时间的长短影响着他们更习惯于后者的使用;另一方面,在市面的流行软件中,他们更倾向于使用微信等联系方式。然而,一年后,我班所有家长都积极参与到校内外的使用中来,

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    修改于 2016-12-15 | 阅读量 54665

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    遇见最美的你——校内外应用总结

    作者:青岛市珠江路小学 二年级6班  姜冬梅

    白驹过隙,我与校内外相识已经一年多了,回想这段幸福的时光,我们朝夕相处的点点滴滴仍历历在目。校内外是我迄今为止遇到过的最美的家校沟通的网络平台。其魅力是在班级使用的飞信群、QQ群和微信群面前彰显出来的。和校内外的初见是在去年9月学校的校内外推介会上,那天晚上,带着对新事物的好奇心,我迫不及待地按照校内外推送的短信内容,登录账号,并约了几位家委会的家长,开始试用,试用的结果好评并通过。就这样班级

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    记录成长的足迹 ——校内外的使用感受

    作者:北京市海淀区教师进修学校  薛钟俊

    我是从2013年开始使用校内外的,至今已经有四个年头了,从不熟悉,到现在是天天用,我的工作中已经离不开校内外。在这四年的使用中,见证了校内外的不断更新改进,功能的健全,感受到了校内外与学校教育教学的无缝对接。

    2013年我在海淀区教师进修学校师训部工作,主要工作是对海淀区的新任教师和骨干教师进行培训,受训教师来自不同的学校,地域分布较广,而培训需要各小组经常作交流讨论,并且需要互发大量的文件(

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    天津市第二南开学校高二五班校内外应用

    作者:程洋

    一、班级应用的基本情况:

    这个群是我们今年5月份建的,由于高二文理分班,班级进行了重新的组合配置,今年9月份的时候正式使用。我们班的班级成员一共有25个人,既包含一部分新进入班级的同学,也包含新任班主任(我从事生物教学,高二是生物课起始年级),而且班级人数相对比较少。我们这个整体是极具特色的,班级建设既需要彼此之间迅速而全面的了解,又需要让班级方方面面的工作运转得井井有条。班容量小有小的好处,但是也有它自身运转上的难处,相对其他班而

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    校内外轻松助力家校合作

    作者:江阴市青阳实验小学 二年级七班 张丽霞

    当今社会,孩子的学习不在是学校单独的事,而是学校和家庭要紧密联系,形成合力,孩子才能健康成长。老师家长如何紧密联系呢?以前是家访,后来是电话,接着是QQ,微信群……但是每个总有它的不足之处,家访也不可能天天家访联系,电话有时会打不通或讲不明,QQ和微信虽能及时通讯,但记录不能长久保存,重要通知信息会淹没在聊天记录中,也不知道有多少家长收看到了重要的信息,老师的信息不能单独保存,一学期下来,教师所做的家校联系工作

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    校内外助力教学模式转变 ----棕北中学西区艺术课堂我与校内外的结识

    作者:棕北中学西区实验学校:陆坤

    与校内外的结合很偶然,校内外陪伴我走过很多人生中的第一次,第一次将互联网融入我的教学,第一次参加区域赛况得到特等奖,第一次在边上课边记录我的课堂,第一次出差在大巴车上写下这篇分享,分享我与校内外的故事。我是一名美术教师,在校工作已近第七个年头了,工作中我从一个什么都不懂的教学新人,一天天成长起来,期间有过迷茫,有过犹豫。但作为年轻教师我必须拼搏,努力。2016年初我主动参加武侯

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    我们的家园 ------校内外使用小记

    作者:北京十二中科丰校区 于聂

    初识校内外是在2015年骄阳似火的8月,那时我被任命为初一7班的班主任。新建班级体,需要尽快赢得家长和同学们的认可和信任,该怎样向家长们展现班级管理呢?幸运的是,学校彼时已经开始使用免费的校内外平台给家长发通知,据说这是一个做翻转课堂的软件,具有好奇宝宝精神的我抱着玩票的态度下载了这个app,谁知道我和它之间的故事就此展开,一直延续到了今天,而我相信这个故事还会继续下去。

    一.行政班的交流平台

    校内外的“通知”功

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    “互联网+教育”模式下的班级教学管理

    校内外班级应用评选大赛 参赛作品

    作者:山东省寿光市第一中学 伦恒良

    我是从 2015 年 12 月份开始使用校内外软件,当时就安装了手机版并把电脑网页也收入电脑收藏夹。刚开始应用时,自己只会简单的给家长发成绩、通知, 随着对校内外软件的学习,发现校内外是个很强大的工具!

    于是,我尝试

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    修改于 2016-12-15 | 阅读量 53033

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    结缘“校内外”,助力学校特色发展!

    作者:张超

    一、结缘校内外

    2015年3月,宁城县明德学校在全县率先配齐班班通设备,并百兆光纤专线引入校园,学校领导根据学校自身条件制定了以“开展学校信息化建设,推进学校教育现代化工程”,着眼于未来发展需要提出了“建设数字化校园,提升教育教学实效性”的发展构想,并责成我负责总体规划,设计学校的教育信息化工作。

    领导的信任固然可喜,但对于我们这样一个在内蒙地区教育信息化最落后的地区来说,想做好本项工作,难度可想而知,学校信息化建设包括硬件建设和软件建

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    修改于 2016-12-09 | 阅读量 52985

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    基于“校内外”APP的小学生混合式网络学习模式探索

    作者:孙育红  北京市海淀区第二实验小学

    【摘  要】随着现代科技的飞速发展,网络技术逐步渗透到当今社会生活的各个领域,继而引发了人类教育领域一场知识传播模式的革命。本文从网络学习的理论基础和实践意义谈起,阐述北京市海淀区第二实验小学实验班开展基于网络学习平台“校内外”的混合式网络学习模式的探究,并结合实践经验总结出小学混合式网络学习模式的实施策略。

    【关键词】小学生;混合式网络学习模式;“校内外”APP

    随着现

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    修改于 2016-12-09 | 阅读量 52936

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    校内外班级应用案例分享

      历时一个月的校内外班级应用评选结果尘埃落定。

      本次活动吸引了全国来自16个省、自治区、直辖市的数百位中学、小学老师参加,汇集了来自全国各地不同的校内外班级应用方式,涉及班级管理、教育教学、德育教育、班会课、教研活动、家校共育等各种应用场景,以及语文、数学、英语、化学、美术、地理等多个学科的教学应用。

      现将部分应用案例整理如下,供各位老师参考、借鉴。

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    钟情校内外

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    修改于 2016-12-14 | 阅读量 49914

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    『大专家访谈』谈松华:综合素质评价也要保证公平、公正

    校内外微访谈:大专家访谈

      (本访谈为国内唯一的跨平台高端教育访谈栏目。我们将邀请国内、外教育界顶级专家参与访谈,阐述教育行业最领先的理念和实践经验。访谈内容将在校内外官方微信、微博,校内外资讯板块、手机客户端等自媒体刊发。)
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      ▲本期嘉宾:谈松华,国家教育咨询委员会委员、国家教育考试指导委员会委员、中国教育学会顾问。

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    时竞腾的妈妈 把董佳原
    孙嘉雯J5ec [大笑][大笑][大笑][大笑] //@刘洋家人:[鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌][鼓掌]

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    【头条】教育部有关负责人:今后五年考试评价改革的5大新动向

    “义务教育阶段学校要依法采取就近免试入学方式,不把社会培训机构所获证书作为录取依据。在中考改革方面要制定入学名额分配、优秀学生推荐、指标到校比例、考试内容调整、考试方式完善等切实可行的方案。认真贯彻国家考试改革方案,做好‘两依据一参考’落地。要适应居住证时代新要求,完善让符合条件的进城务工人员随迁子女在当地参加中考和高考的政策。”
    

      考试评价是指挥棒与每所学校、每个校长、每位教师、每名学生息息相关。指挥棒用得好,科学合理,张弛有度,则国家意志得以体现教育方针得以贯彻,校长教师服气,家长学生满意。指挥棒用得差,则会让社会不公平,教育入歧途,学生受损害,“片面追求”成风气。正因为

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    Yangzihan 生生死死生生死死生生死死
    狼王中王 [偷笑]

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    【校内成长】综合素质评价带动学校变革

      近年来,北京市中小学从课程建设、课堂教学、考试内容到升学机制,都在发生着深刻变革。以学生为主体,关注学生学习体验和实际获得的教育改革正在逐步深化。如何确保改革措施的落实推进,引导学生全面而有个性发展,促进教师更有针对性地教学,教育评价体系建设就显得尤为重要。北京市自2004年起就开始了中小学生综合素质评价研究工作,在前不久,北京教科院教育督导与教育质量评价研究中心组织的论坛上,部分中小学校长分享了他们的经验和思考。

    钱卫东:北京市第一二五中学校长
    叶艳:北京市石景山区实验小学校长
    王立军:北京市芳草地国际学校富力分校书记
    孙海燕:北京市顺义区第三中学校长

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    【亲子必读】从不愿上幼儿园到爱上幼儿园,消除入园焦虑的9本魔法书

      第一次进入幼儿园,无论是对家长还是孩子都是巨大的挑战,大人们的担心很笼统,可孩子们面对的难题却很实际。

      在家里,爸爸妈妈、爷爷奶奶随叫随到,需求总能被响应。到了幼儿园,与一大群小朋友在老师面前“刷存在感”,不经意间被忽略。

      他不能再随时要求最亲密的目光和怀抱,不能按照自己的意见想什么时候出去玩就出去玩,他吃饭、睡觉、如厕、穿衣可能都需要靠自己了。不可避免的,孩子们会不适、焦虑、抗拒和哭泣……

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    【升学攻略】小升初衔接:升学之后语数外三科应该怎样学

      从小学迈进初中,突如其来的知识结构变化,都很容易让新生们感到手足无措。但随着年级的升高,学生必须去面对学习要求和难度的逐步加深。而教师则将渐渐在学生的学习中从主导转变到辅助位置,自主学习从预初开始就需得到学生们的重视。

      那么具体每个科目应该怎样自主学习呢?

      语文:鼓励扩大阅读面

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    【少年留学生】不同年龄段,留学美国有哪些不同?

    对于那些有意送孩子赴美留学的家长,首先要考虑的一定是留学的节点问题。究竟什么时候出国,答案因人而异,这不仅跟家庭的财力息息相关,也和家长对孩子的期待有着紧密联系。孩子早出国自然吸收的美国元素更多,在异国的适应力更强,而晚出国同样也能满足深造的愿望。不过可以肯定的是,美国的教育大门永远对真正的人才敞开,无论早晚,留学的机会也总是留给有准备的人。

      中国学生什么时候赴美留学最好?要回答这个问题,必须首先了解美国的学制、费用以及相关的资讯。

      美国孩子从5岁开始上学。小学(elementary)上6年,包括幼儿园(kindergarten)1年。中学通常分3年初中(middle school)和4年高中(high school)。习惯上称

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    【头条】在孩子独立生活之前,应该让他掌握这27种基本技能

    在日常生活中有意识地帮助孩子去学习人生的必要技能,让他们在离开家庭、离开校园后,在心理上和知识上有应对社会的充分准备,谁能说这不重要?那么该在哪些方面做这种培育、准备呢?这篇文章给了一个“基本课程表”,让父母用言传身教的方法去训练自己的孩子 ... 
    

      众所周知,教育系统并不能教导我们孩子基本的阅读、写作、算术与科学的技能,而这些恰恰是他们在即将来临的高科技时代获得竞争优势的必备技能(至少,这是一种普遍看法,在此我们不展开讨论)。

      然而,生活中所需的知识远远超出学校的基本科目,除非你有幸碰见一位打破常规的老师,否则,你的小孩将无法学到生活中所至关重要的事情。

      回顾你的切身

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